Archivos de la categoría ‘Uncategorized’

Para completar el tema  sobre los Derechos Humanos  propongo ilustrar con viñetas o cómics cada uno de los artículos de la Declaración.No es la primera  vez que se ha querido sensibilizar sobre los derechos humanos con cierta dosis de humor. Podéis ver como ejemplos aquí . Nosotros vamos a ilustrar cada uno de los artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

El curso pasado lo hicimos con el tema primero “De qué va la Ética”.Si quieres ver el resultado clicka en CÓMICS EN ÉTICA

El programa que utilizaremos está online en  http://stripgenerator.com/.Con esta utilidad web puedes crear tu cómic fácilmente con un montón de personajes y objetos ya definidos. Una vez creada tu historieta se puede publicar sin necesidad de registrarse. No es muy potente pero si sencilla y muy divertida.

Puedes crear una historieta desde aquí .No es necesario registrarse . Pulsando y arrastrando con el ratón puedes elegir entre los Humanos ( más de 70), no humanos ( más de 30) ,objetos , efectos y bocadillos donde escribirás el texto. Lo que selecciones lo llevas a cada viñeta. Así podrás con REDO hacerlo más grande o pequeño o incluso girarlo. UNDO te permite deshacer los cambios anteriores .CLEAR ALL , no merece explicarlo , lo borra todo.

En la parte baja de la tira tienes botones que te permiten quitar un objeto previamente seleccionado. Pasar el objeto delante o detrás de otros. Dos botones que te permiten cambiar la orientación ( que mire a derecha o a izquierda ; arriba o abajo ). Cuatro botones para el texto de los bocadillos . Dos botones-ojos para trabajar en detalle (funcionan como un zoom) .Los últimos te permiten añadir o quitar una viñeta a la tira o hacer más ancha la que tienes.

Cuando tengas el trabajo ya acabado puedes imprimirlo, publicarlo en Internet o mandarlo por correo electrónico a quién tú quieras.

  • El trabajo que propongo para ÉTICA es : Ilustrar con cómics construidos con el programa stripgenerator la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
  • El trabajo se hará individualmente o por grupos .Cada presentación final incluirá un Rótulo (Título o lema de la/s viñeta/s) y el artículo de la Declaración en que se inspira.
  • El número mínimo de artículos ilustrados será de DOS por cada persona que integre el grupo. En principio se asignará a cada alumno un artículo de la declaración El otro lo seleccionará  libremente. De manera voluntaria puede presentar  hasta otros  tres  relacionados con  los artículos que desee .
  • La fecha  límite de entrega será el Jueves de la semana posterior a Semana Santa.Debéis enviarme a internet2segura@gmail.com el resultado de vuestro trabajo indicando en el asunto del correo autor/es y número de artículos ilustrados. Adjuntaréis al mensaje el archivo jpg resultado de guardar como ( bajarlo de la página) a vuestro  disco duro.
  • Si varios alumnos presentan cómics sobre el mismo artículo se votará en clase para decidir el que vamos a utilizar en la presentación final.

Ánimo……..ya veremos el resultado.

EMILIO CALATAYUD.

Emilio Calatayud es licenciado en derecho y profesor de derecho. Destaca sobre todo porque es el juez de menores de Granada. Es juez desde el año 80, y juez de menores desde el 88. Ha juzgado 34 asesinatos de menores aproximadamente, y más de 95 violaciones. A este hombre se le dio la medalla de oro por su trabajo, entregada por doña Sofía. Además de ser juez, ha escrito varios libros, y el más importante se titula: “¿Es justa la justicia?”. Emilio Calatayud es un juez que se mueve con chavales delincuentes entre 14 y 15 años. Él tiene en cuenta la ley de protección jurídica del menor, en la que se encuentran los derechos de los ciudadanos, y la ley de responsabilidad penal del menor.

Este juez nos explica que los problemas son de los padres y de los hijos. Los padres tienen la facultad de educar y castigar, establecido en el artículo 155 del código civil, y los hijos tienen el deber de obedecer y respetar a los padres, establecido en el artículo 155 del código civil. Además, en la escuela, nos explica que los alumnos tienen el derecho y el deber de estudiar. (más…)